一、 引子 何謂自動(dòng)控制
小時(shí)候沒見過大世面,高考報(bào)志愿的時(shí)候,搞不清自動(dòng)化跟電氣工程的差別,看到自動(dòng)化專業(yè),馬上能聯(lián)想到的是:這邊一按按鈕,那邊機(jī)器自動(dòng)開始工作,然后人就可以一邊去泡杯茶,下象棋,兩三個(gè)小時(shí)回來,再按按鈕,機(jī)器停止工作,收工,這活又輕松又能拿錢。這種土鱉式的理解,一直持續(xù)到大三學(xué)習(xí)《自動(dòng)控制原理》。
如果有哪位達(dá)人能在我小時(shí)候?qū)W走路的時(shí)候告訴我,小孩子學(xué)走路,就是個(gè)自動(dòng)控制的過程,我萬萬不會(huì)有上述幼稚可笑的想法。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,小孩子去取一個(gè)玩具。
設(shè)定目標(biāo):玩具
控制對(duì)象:雙腳
執(zhí)行機(jī)構(gòu):大腦。
這個(gè)過程看似簡(jiǎn)單,其實(shí)已經(jīng)包含了控制系統(tǒng)的所有概念。小孩子去取玩具,設(shè)定需要走的路線,然后大腦控制雙腳去走這條路線。走的偏了,眼睛反饋給大腦,大腦校正雙腳回到正軌;再次偏離正軌,眼睛再次反饋給大腦,大腦再次校正雙腳回到正軌.....周而復(fù)始,經(jīng)過一段時(shí)間,終于到達(dá)玩具所在地,完成任務(wù)。這是一個(gè)非常完整的自動(dòng)控制的過程。
由此,我們可見,作為一個(gè)完整的自動(dòng)控制系統(tǒng),至少需要包括三個(gè)元素:
1、控制機(jī)構(gòu):大腦;這個(gè)可理解成 控制器。
2、執(zhí)行機(jī)構(gòu):雙腳;這個(gè)可理解成 被控對(duì)象。
3、反饋環(huán)節(jié):眼睛。 這個(gè)可理解成 測(cè)量工具。
作為一個(gè)完整的自動(dòng)控制系統(tǒng),上面三個(gè)元素,缺一不可。《自動(dòng)控制理論》研究的是什么呢?
如果《自動(dòng)控制原理》這門課程,改名為《反饋控制系統(tǒng)》或者《偏差控制系統(tǒng)》,可能會(huì)更確切些。《自動(dòng)控制原理》研究的僅僅是 上述三個(gè)元素中的兩個(gè)元素:控制機(jī)構(gòu)和反饋環(huán)節(jié),而且這個(gè)反饋環(huán)節(jié),可以簡(jiǎn)化為 單位負(fù)反饋。 在這門課程里,被控對(duì)象是已知的,即是各種典型環(huán)節(jié),最典型的是二階欠阻尼環(huán)節(jié)。
事實(shí)上,被控對(duì)象的確立,同樣是個(gè)很復(fù)雜的過程。涉及到開關(guān)電源中,即是開關(guān)變換器的建模。而我們所采用的 單極點(diǎn)補(bǔ)償器、單極點(diǎn)單零點(diǎn)補(bǔ)償器、雙極點(diǎn)雙零點(diǎn)補(bǔ)償器,這些統(tǒng)統(tǒng)屬于控制機(jī)構(gòu)。在不知道被控對(duì)象是啥的前提下,使用這些補(bǔ)償器,無異于盲人摸象。在自控原理中,建模的過程,被一筆帶過,重點(diǎn)研究的是 控制機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。