到了中國(guó)才知道只生一個(gè)好
到了曰本才知道死不認(rèn)賬還會(huì)很有禮貌
到了韓國(guó)才知道亞洲的足球讓上帝都差點(diǎn)瘋掉
到了泰國(guó)才知道見了美女先別慌擁抱
到了印度才知道人還得給牛讓道
到了新加坡才知道四周都是水還得管別人要
到了阿富汗才知道冤枉都不能上告
到了伊拉克才知道污染會(huì)讓你死掉
到了阿拉伯才知道做男人有多么驕傲
到了澳洲才知道有袋子的鼠肉也很有味道
到了法國(guó)才知道被人調(diào)戲還會(huì)很有情調(diào)'
到了西班牙才知道被牛拱到天上還能哈哈大笑
到了奧地利才知道連乞丐都可以彈個(gè)小調(diào)
到了英國(guó)才知道為什么牛頓后來都信奉基督教
到了荷蘭才知道男人和男人當(dāng)街擁吻也能那么火爆
到了瑞士才知道開個(gè)銀行賬戶沒有10萬$會(huì)被嘲笑
到了丹麥才知道寫個(gè)童話可以不打草稿
到了希臘才知道迷人的地方其實(shí)都是破廟
到了俄羅斯才知道有這么大塊地也會(huì)有人吃不飽
到了美國(guó)才知道不管你是誰亂嚷嚷就會(huì)中炮
到了古巴才知道雪笳有N種味道
到了巴西才知道衣服穿的很少也不會(huì)害臊
到了埃及才知道一座塔也能有那么多奧妙
到了兩極才知道隨地小便有多么糟糕
一個(gè)中國(guó)的飯?zhí)闷?
食堂叫了兩個(gè)菜,吃第一個(gè)我震撼了:"世上還有比這更難吃的菜嗎?"吃第二個(gè)我哭了:"還真有啊!!!"
各國(guó)最搞笑的一句話
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小明的老師給他留了一道作業(yè)題，以國(guó)家、黨、社會(huì)、人民為大綱中心，寫一段感想。
小明不會(huì)寫，回到家里后，看到爸爸在看報(bào)紙，于是就去請(qǐng)教老爸，問：國(guó)家是什么？黨是什么？社會(huì)是什么？人民是什么？這些詞組組合在一起，怎么能寫一篇感想？
他爸看了以后，想了一想，就哈哈大笑，說：兒子，我給你打個(gè)比方，這國(guó)家呀，就是最大的，在咱們家就相當(dāng)于你奶奶。這黨呀，其實(shí)就是一家之主，就相當(dāng)于咱們家的我。這社會(huì)呀，就是為國(guó)家和黨干活的，就相當(dāng)于咱們家的你媽。這人民呀，最小，就相當(dāng)于咱們家中的你，說話沒人聽。
小明聽后，似懂非懂，于是就哦了一聲，回到房間繼續(xù)寫感想。
寫了半天，還是不會(huì)寫，雖然老爸比喻的挺形象，但是他自己還是組織不起語言來。
到了晚上，實(shí)在寫不出來了，小明就出去請(qǐng)教奶奶。走到奶奶的房間，一看奶奶已經(jīng)熟睡了。于是又來到了老爸老媽地房間。
推開門，卻發(fā)現(xiàn)老爸老媽正在干壞事。
小明的爸爸發(fā)現(xiàn)小明闖進(jìn)了屋里，惱羞成怒，一把掌把小明打出了房間。
小明大哭了幾聲，就回到了房間。
第二天，小明的老師給小明的爸爸打來了電話，提到小明的作業(yè)。
“老師，小明的作業(yè)沒有完成？”小明的爸爸緊張的問。
老師說：“不是，他寫完了。”
“那您打電話是什么意思？”
“他的作業(yè)是寫完了，而且寫的很好，但我懷疑不是他自己寫的……”
小明的爸爸滿臉愕然的問：“他寫的是什么？”
老師咳了一聲，說：“他寫的感想是……”
“國(guó)家在沉睡，黨在玩社會(huì)，社會(huì)在呻吟，人民在流淚……”
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@412220195
小明的老師給他留了一道作業(yè)題，以國(guó)家、黨、社會(huì)、人民為大綱中心，寫一段感想。小明不會(huì)寫，回到家里后，看到爸爸在看報(bào)紙，于是就去請(qǐng)教老爸，問：國(guó)家是什么？黨是什么？社會(huì)是什么？人民是什么？這些詞組組合在一起，怎么能寫一篇感想？他爸看了以后，想了一想，就哈哈大笑，說：兒子，我給你打個(gè)比方，這國(guó)家呀，就是最大的，在咱們家就相當(dāng)于你奶奶。這黨呀，其實(shí)就是一家之主，就相當(dāng)于咱們家的我。這社會(huì)呀，就是為國(guó)家和黨干活的，就相當(dāng)于咱們家的你媽。這人民呀，最小，就相當(dāng)于咱們家中的你，說話沒人聽。小明聽后，似懂非懂，于是就哦了一聲，回到房間繼續(xù)寫感想。寫了半天，還是不會(huì)寫，雖然老爸比喻的挺形象，但是他自己還是組織不起語言來。到了晚上，實(shí)在寫不出來了，小明就出去請(qǐng)教奶奶。走到奶奶的房間，一看奶奶已經(jīng)熟睡了。于是又來到了老爸老媽地房間。推開門，卻發(fā)現(xiàn)老爸老媽正在干壞事。小明的爸爸發(fā)現(xiàn)小明闖進(jìn)了屋里，惱羞成怒，一把掌把小明打出了房間。小明大哭了幾聲，就回到了房間。第二天，小明的老師給小明的爸爸打來了電話，提到小明的作業(yè)。“老師，小明的作業(yè)沒有完成？”小明的爸爸緊張的問。老師說：“不是，他寫完了。”“那您打電話是什么意思？”“他的作業(yè)是寫完了，而且寫的很好，但我懷疑不是他自己寫的……”小明的爸爸滿臉愕然的問：“他寫的是什么？”老師咳了一聲，說：“他寫的感想是……”“國(guó)家在沉睡，黨在玩社會(huì)，社會(huì)在呻吟，人民在流淚……”
牛XXXX
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